Husein Muhammed

Large

Valkrets: Helsingfors

Parti: Gröna förbundet

Utbildning: Oikeustieteen maisteri

Yrke: Lakimies

Ålder: 30

Hemsida: http://www.husein.fi

Profil

Olen Husein Muhammed, 30-vuotias lakimies, humanisti, ihmisoikeusaktivisti ja vihreä poliitikko Helsingistä.

Minulle tärkeimpiä asioita ovat ihmisten yhdenvertaisuus, sosiaalinen oikeudenmukaisuus ja luonnon monimuotoisuus. Vaikeinakaan aikoina ei saa ajaa alas vaikeassa asemassa olevien ihmisten tarvitsemia peruspalveluja, eikä luontoa saa turmella taloudellisten pikavoittojen nimissä. Näihin arvoihin perustuvat kaikki poliittiset kannanottoni ja, jos minut valitaan kansanedustajaksi, myös päätökseni.

Svar

1. Vad bör man göra med studiestödssystemet? Välj högst tre alternativ.

  • Man borde slopa föräldrarnas inkomstgränser för andra stadiets studerande som är äldre än 18 år.
  • Man borde höja studiepenningen
  • Man borde inkludera studiestödet i grundinkomstmodellen

2. Bör studiebidraget indexbindas under nästa regeringsperiod?

  • Ja

3. Hur bör man utveckla högskolornas antagningssystem?

  • Det nuvarande systemet fungerar

4. Hur bör man öka växelverkan mellan examensformerna på det andra stadiet?

  • Gymnasierna och yrkesskolorna borde ha mera samarbete

5. För vilken typ av utbildning anser du att man kan ta ut avgifter?

  • Inte för något av de ovan nämnda alternativen, utbildningen skall vara helt avgiftsfri

6. Hur bör man ta hänsyn till unga vid beslut som berör dem?

  • Via redan existerande kanaler

7. Vilka särskilda åtgärder bör man vidta för att öka de ungas engagemang? Välj två alternativ.

  • Nätverksbaserade system för att klarlägga de ungas åsikter
  • Frivillig medborgarverksamhet

8. Bör man sänka rösträttsåldern till 16 år? Välj ett till sex alternativ.

  • Ja, vid kommunalvalen
  • Ja, vid riksdagsvalen
  • Ja, vid presidentvalen
  • Ja, vid valen till Europaparlamentet
  • Ja, vid rådgivande folkomröstningar på kommunnivå
  • Ja, vid rådgivande folkomröstningar på nationell nivå

9. Vad bör man i första hand utveckla när det gäller arbetspraktik under studietiden? Välj högst två alternativ.

  • Praktikplatsernas kvalitet
  • Alla borde ha möjlighet till praktik

10. Bör man främja samverkan med arbetslivet i grundstadiet och det andra stadiet?

  • Ja

11. Vad riksdagsledamot skulle vara beredd att göra för att främja en hållbar utveckling? Välj minst en åtgärd.

  • Minska privatbilismen
  • Äta mer vegetarisk mat
  • Gynna lokal mat och närproducerade tjänster
  • Minska användningen av flygresor
  • Investera i förnyelsebara energiformer
  • Använda energi mer sparsamt
  • Använda mer ekologiska produkter
  • Återvinna

12. Hur förhåller du dig till integrationen inom den Europeiska Unionen?

  • Finland bör inte lämna EU, men man bör öka staternas självständiga beslutsmakt

13. På vilka grunder borde Finland ta emot invandrare? Välj högst tre alternativ.

  • Finland borde öka arbetskraftsinvandringen
  • Finland borde öka sin flyktingkvot
  • Finland borde bevilja fler asylplatser

Humaani ja hyödyttävä maahanmuuttopolitiikka - suomalaisten ja maahanmuuttajien vastakkainasettelu ei ole Suomelle eduksi Suomi tarvitsee maahanmuuttajia ja maahanmuuttajat Suomea. Suomen väestörakenne on sellainen että lähivuosina maamme kärsii työvoimapulasta, jonka vuoksi Suomen pitää olla houkutteleva osaavalle työvoimalle. Suomen pitää myös kantaa vastuunsa vainoa ja sotia pakenevista pakolaisista. Oleskelulupakäytäntöjä on yksinkertaistettava samalla kun estetään mahdollisia väärinkäytöksiä. Maahanmuuttajat ovat velvollisia oppimaan suomea, noudattamaan Suomen lakia ja kunnioittamaan suomalaista kulttuuria. Vastaavasti maahanmuuttajilla pitää olla oikeus ja mahdollisuus saada kieli-, kulttuuri- ja lakiopetusta. Yhteiskunnan on suvaittava monenlaisia elämäntapoja niin suomalaisille kuin maahanmuuttajillekin, mutta lain on oltava kaikille sama - myös käytännössä.

14. Borde utvecklingsbiståndets andel av bruttonationalprodukten höjas till 0,7 procent under nästa regeringsperiod?

  • Ja

15. Stöder du en lag om könsneutrala äktenskap?

  • Ja

16. Är det enligt din åsikt rätt att begränsa de ungas rörelsefrihet genom utegångsförbud och högtalaravskräckning?

  • Nej

17. Vilka är de viktigaste områdena för att utveckla ungas välbefinnande? Välj två alternativ.

  • Att man minskar ungdomsarbetslösheten
  • Att man stöder deras välbefinnande under skol- och studietiden och att man utvecklar studieförmågan

18. Hur kan man bäst stöda de ungas fritidssysselsättningar? Välj två alternativ.

  • Genom att man erbjuder meningsfulla möjligheter till fritidsaktiviteter
  • Genom att man förbättrar förutsättningarna för organisationernas verksamhet

19. Vad bör man i första hand satsa på i fråga om ungdomars hälsovård? Välj ett alternativ.

  • Skolhälsovården

20. Bör man utvidga verksamheten inom SHVS till att omfatta också studerande vid yrkeshögskolor?

  • Ja

21. Vilka brister finns inom den förebyggande verksamhet som berör de ungas mentala hälsa?

  • Utbudet av lättillgängliga tjänster är otillräckligt

22. Vilka brister finns inom hanteringen av ungas mentala problem?

  • Det tar för lång tid innan man får vård

23. Bör man införa en åldersgräns för inköp av energidrycker? Välj det alternativ som du tycker är lämpligast.

  • Ja, 15 års gräns

24. Vilka två av de följande alternativen skulle bäst hjälpa de unga att planera sin egen framtid?

  • Att man ökar antalet studiehandledare
  • Att man ökar mängden personlig handledning

25. Vilka är de tre viktigaste metoderna för att förlänga arbetskarriären?

  • Att man gör det möjligt att skaffa sig arbetserfarenhet under studietiden
  • Att man förbättrar kvaliteten i arbetslivet; att man gör det enklare att orka med arbetet och skapar ett bättre arbetsklimat
  • Att man höjer pensionsåldern

26. Välj de tre viktigaste metoderna att bekämpa ungdomsarbetslösheten.

  • Att man förbättrar kontakterna mellan utbildningsinstitutionerna och arbetslivet
  • Ökad flexibilitet i arbetslivet och deltidssystem
  • Att man uppmuntrar de studerande att skaffa sig arbetslivserfarenhet inom sin egen bransch vid sidan av studierna